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南京財經高職校2021年度工作計劃

發布者:  時間:2021-01-22 14:37:59  瀏覽:

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,貫徹全國教育大會和黨的十九大精神,落實《國家職業教育改革實施方案》的精神,以省市相關文件為重要指引,堅持立德樹人根本任務,堅持“質量立校、特色強校、文化潤校、科研興?!钡霓k學理念,堅持黨建工作與教育教學中心工作相融合,以高職化內涵建設和高質量發展為主線,全面提升教育教學質量,提升新時代職業教育現代化水平和服務能力,全力培養“素質過硬、一專多能、特長鮮明”的技術技能型人才,認真梳理“十三五”工作經驗,做好“十四五”工作規劃,凝心聚力,團結奮進,在建黨百年之際,全面打好“十四五”開局之戰。

二、工作思路

1.圍繞建黨百年主題,全面深化黨建引領。認真學習貫徹十九屆五中全會精神,切實發揮黨主育人作用,落實黨建主體責任。圍繞建黨百年主題,開展系列黨建活動。將黨建文化融入文化建設、融入教師發展、融入學生教育、融入合作發展,著力打造“紅匠”黨建品牌。

2.優化二級管理體制,加快高職內涵建設。以章程為基石,全面落實依法治校,不斷完善現代學校管理機制和內部治理結構,深化部系二級管理,健全內控機制,緊抓系部工作考核,提升管理效能,增強治理能力。

3.加快校園文化建設,完善“出彩”育人體系。堅持文化引領,以“兩館三園三平臺”育人環境建設和“明德課程”“尚美課程”建設為重點,推進校園文化建設,打造育人品牌。以德育活動為抓手,持續完善“出彩教育”體系,提升育人水平。

4.持續推進“四鷹”工程,提升隊伍建設水平。加大“四鷹”工程推進力度,加強教師全員培訓,繼續推進師德師風建設,完善學校專業帶頭人、骨干教師遴選和管理機制,打造德技雙馨、結構合理、教科研能力和實踐能力強、專兼結合、充滿活力的高水平教師隊伍。

5.積極深化產教融合,促進校企協同育人。以專業學院和實訓基地建設為抓手,加強專業內涵建設,深化校企合作,健全“分類管理、動態調整”專業設置與管理機制,創新協同育人機制,滾動修訂和優化各專業人才培養方案,提升學校育人品質和核心競爭力。

6.堅持打造智慧校園,提升線上教學品質。不斷提升智慧校園建設水平,以信息化助力現代化治理、服務教育教學改革,在事務型流程、移動應用、大數據挖掘領域實現突破,有效支撐現代化治理。繼續豐富線上教學資源,提升線上教學質量與管理水平。

7.加強教育教學科研,積極備戰各類競賽。堅持科研興校,不斷健全科研管理制度,完善獎懲機制,加大科研經費投入,推進“一室一品”教研室建設,鼓勵教師深入開展教育教學研究;積極組織師生備戰省市教學大賽、技能大賽和創新創業大賽等各類賽事,不斷取得優異成績,促進教學質量提升。

8.完善人才成長立交,拓展學生發展渠道。全過程關注新生專業引領、創新創業教育、實習就業指導、畢業跟蹤服務;提升畢業生就業率、穩定率、滿意率;繼續提高專轉本、專升本質量,深入推進國際合作辦學,為學生多樣化成才搭建平臺。

9.堅持做好疫情防控,提升綜合治理水平。嚴格按照各級政府部署和上級教育主管部門相關工作要求,認真做好疫情防控。提升后勤服務水平,強化校園安全管理,完善各項制度、預案,穩定推進各校區基建工程建設,打造平安、文明、和諧校園。

10.全面落實對口支援,服務社會經濟發展。充分發揮學校專業優勢,擴大交流合作,實現資源共享,全面落實與新疆絲路職業學院對口支援工作;積極開展志愿服務,助力精準扶貧;緊密對接社會需求,積極開展繼續教育和社會培訓,服務地方經濟社會發展,提升社會貢獻力。

三、主要任務及工作舉措

(一)治理體系建設

1.堅持依法治校,提升學校治理能力。完善民主決策制度、“三重一大”集體決策制度、黨風廉政責任制度等,注重制度管理與人本管理有機結合;發揮工會和群團作用,完善民主管理、民主監督有效機制,保障教職工對學校工作的知情權、參與權和監督權;密切與民主黨派和黨外教師的聯系,暢通民意表達渠道。

2.完善質量監控機制,推進督導考核工作。采取常規督導和第三方專項督導結合的方式,完善跟蹤督導機制,提高督導效能;組織系列培訓,提高督導隊伍的能力水平,提高聽評課質量;積極開展學生學情調查,發現教育教學存在的問題,及時反饋整改;完善和創新系部考核工作機制,促進系部發展,提升學校治理與專業建設水平。

3.推進智慧校園建設,提高信息化水平。繼續推進校園信息化建設工作,優化校園OA管理系統和一卡通系統,加強多媒體教室管理工作,保證教學工作正常進行;以服務師生為宗旨,繼續打造智慧校園建設的135工程,建設一站式服務門戶,在事務型流程、移動應用、大數據挖掘領域實現突破,有效支撐現代化治理。

4.推進和諧校園建設,提升教職工幸福感。堅持鞏固平安校園創建成果,落實安全工作“黨政同責、一崗雙責”,層層落實安全責任,健全安全工作考核體系;完善三校區的安防監控系統建設和校園安全防范機制,創建平安和諧校園;加強各校區建設與改造工程的統籌管理,不斷優化辦學條件;加強后勤服務團隊的培訓與建設,不斷提升服務師生能力;持續開展“活力南財”系列活動,打造教職工社團,激發教職員工的活力。

5.聚力謀劃“十四五”,推動學校整體提升。認真總結“十三五”規劃的完成情況,分析問題,尋找差距,理清思路,把“十四五”發展目標、任務和改革措施做深做實。找準“十四五”期間學校發展的關鍵點、發力點,明確重點建設項目,提升學校辦學品質。

(二)育人體系建設

1.加強文化與制度建設,提升德育工作成效。圍繞“明德尚美“內涵,加快建設“兩館三園三平臺”,統籌環境文化建設的整體布局,形成五育并舉、培養全面發展人才的育人文化;充分發揮校德育工作委員會作用,進一步健全和完善各種德育工作制度,提高德育管理效果;堅持班主任例會和系部德育聯席會議制度,保證每項工作有溝通、有落實、有成效;加強德育常規管理工作,配合學校做好校園信息化工程建設,提高德育工作信息化水平。

2.加強校風、學風建設,堅持三全育人。堅持做好學生日常行為養成教育和規范管理,抓好學生早、晚自習質量,加強學生出勤與課堂管理,促進良好學風、班風的形成;加強專業思想引領、就業創業教育,指導學生做好職業規劃。緊緊圍繞中國傳統節日、重大紀念日等開展豐富多彩的德育教育和校園文化活動,營造良好育人氛圍。開展多種形式的法制教育與安全教育活動,加強住校學生的規范管理;堅持以美育人、以文化人,提高學生審美和人文素養;弘揚勞動精神,教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動。

3.加強德育隊伍建設,提高德育人工作水平。通過校本培訓、外出研修、專題研討、組織班主任開展參加校(市)級班主任基本功比賽、月末期末工作考核等形式,不斷提高德育管理干部和班主任隊伍工作水平,促進班主任專業化成長;充分發揮班主任工作室的作用,有效指導和幫助年輕班主任較快成長和提高;加強德育科研工作。鼓勵德育人積極撰寫論文參評參賽,指導德育管理干部、班主任開展德育課題研究等工作,提升德育工作整體水平。

4.加強班團組織和學生會建設。通過開展各項班級活動、開展“星級班級”評比、各級先進班集體評選等活動,優化班級育人氛圍,促進班級體建設;緊緊圍繞“六個一”團建項目,不斷夯實基礎團務工作,充分發揮各系團總支作用,有效激發團支部工作活力,推進班團一體化建設;培養一支素質高、能力強的學生會干部隊伍,充分發揮學生干部在校園管理中的重要作用,提高學生自主管理水平和效果。

5.加強學生社團精品化建設。進一步完善社團管理機制,落實專項經費和人員保障,著力打造精品社團;提供學生自創社團、自管社團的機會,展示學生才能,提升社團活動水平和質量;積極開展志愿者活動,樹立志愿服務品牌,培養學生樂于奉獻的道德品質。

6.加強學生心理健康教育。積極開展心理健康知識宣傳、主題活動,打造心理社團,提升全體學生心理品質;完善心理健康教育中心的運行機制,做好訴求學生的疏導與指導工作,加強對重點學生的關注和關心,建立檔案,預防重大偶發事件的發生。

(三)黨建與思政教育

1.推進“紅匠”思政,打造黨建品牌。緊緊圍繞建黨一百周年主題,積極開展黨建活動,推動學校黨建工作高質量發展;持續推進學校黨建“四融入”,即融入合作發展、融入文化建設、融入教師發展、融入學生教育,推進支部“閉環式”責任管理體系中考評體系的內涵建設,提升支部建設質量;完善支部“三會一課”的跟蹤指導與評價,推進支部考評指標落實在支部黨建工作各環節;切實發揮黨主育人作用,落實黨建主體責任,著力打造“紅匠”黨建品牌;構建“五位一體”思政教育體系,校企黨建深度融合、協同育人。

2.積極推進思政課程與課程思政建設。以南京市課程思政展示活動在我校召開為契機,積極推進各學科(專業)與課程思政的融合,增強教師在課堂中進行課程思政教育的意識和能力。開展課程思政示范課程、示范課堂建設,舉行課程思政優質課比賽,構建課程思政育人體系,促進教書與育人同向同行。

(四)專業內涵發展

1.調整專業設置,及時修訂人才培養方案。做好學校各專業的市場人才需求的調研工作,結合《國家職業教育改革方案》等文件精神,以及區域經濟發展趨勢,主動進行專業設置的調整,優化專業群結構,嘗試申報五年制高職稅務專業,構建幼兒發展專業群或旅游管理專業群。根據省聯合學院新的人才培養方案以及市場需求的變化,及時做好人才培養方案的修訂,梳理已有課程資源,優化課程體系。

2.拓展校企合作,深化產教融合協同育人。以唯晶藝術設計專業學院、訊飛人工智能專業學院、尚美旅游文化專業體驗中心的建設為契機,積極與華為、唯晶、科大訊飛、江蘇財稅邦科技、正保、新道、蘇寧金融、金拱門、長頸鹿美語等眾多校企合作伙伴在現代學徒制、1+X證書考試、學生頂崗實習、專業課程建設等各個領域開展合作,不斷深化校企合作內涵。結合校內實訓基地(產教融合實訓平臺)建設,不斷完善引企入校工作的各項保障措施、制度,以課題研究為引領,構建雙主體育人模式。

3.加強專業師資建設,探索混合師資構建。積極落實上級部門要求的各項各類教師培訓工作,配合“1+x”工作開展專業教師培訓,鼓勵名師工作室成員進行高端培訓。創設條件、創新機制,利用入駐校內的合作企業,探索教師校內下企業實踐。積極嘗試混合師資構建,針對專業教師現狀,以項目形式引入企業師資,以校際合作引入高校師資,構建數量足、質量高的混合型師資隊伍滿足教學需要。

4.推進書證融通,全面開展1+X考證工作。在現有基礎上,進一步研討、論證,遴選高質量的“1+X”證書,將試點工作與推進教師、教材、教法改革相結合。修訂人才培養方案,將職業技能等級證書培訓內容與專業有機融合,使“1+X”證書工作與日常教育教學互融互通、互相促進。努力提高考證過關率和優秀率,全面提升師生技能和理論水平。

5.加快實訓基地建設,爭創技能大賽佳績。加快完成明德樓會計實訓基地、金融實訓基地、創新創業培育中心以及馨德樓二期改造等工程等實訓基地建設。調整和完善各專業各年級專業技能標準,扎實提高學生專業技能水平。規范、提升學校技能大賽的組織工作,積極參加省市技能大賽和行業性技能大賽,合理安排訓練計劃,學習兄弟學校的大賽先進工作理念,邀請專家對學校大賽工作會診把脈,爭取在省賽和國賽中取得優異成績。

(五)師資隊伍培育

1.推進“一室一品”教研室建設,加強學術引領。以教研室為平臺,組織做好教師教學能力提升工作。修訂各項教學常規管理制度,加強教學常規檢查和指導,將教研教改做“實”。組織優秀教研室的評選工作,開展教研室“一室一品”活動,鼓勵和指導每個教研室打造屬于自己的特色和品牌。充分發揮校內學術委員會的作用。規范工作過程,嚴格遵守工作條例和紀律。圍繞課題評審、教學新秀評比、工作室管理、教學成果的孵化等重點工作開展活動,為促進學校的學術繁榮作出有力支撐。

2.完善“四鷹工程”,加強名師工作室建設。在隊伍建設上堅持師德與師能并重,完善梯隊發展的制度。繼續推進雛鷹工程、飛鷹工程,啟動雄鷹工程、領鷹工程這兩大工程,為培育教學新秀、優秀青年教師、骨干教師、名師奠定基石。開展校內學科帶頭人評比,擬定相關方案、辦法、評比細則,確保公平公正地遴選優秀者。做好省市級工作室成員的公開課、培訓學習、對外交流、課題論文等方面的計劃、組織工作,促進每位成員的專業技能提升。

3.優化培訓體系,全面推進教師能力提升工程2.0。落實省市關于教師能力提升工程2.0的要求,確立學校該工程2.0總體建設目標,選擇學校的總體能力點,統籌各系、各教研室,組織全體教師進行能力點的選擇,并組織參加有針對性的個性化培訓。以青年教師為重點,兼顧全體,逐步形成符合發展要求、形式多樣的培訓體系。組織雛鷹學堂、名師講堂、讀書沙龍等系列活動;深入開展師徒結對活動;開展青年教師專題培訓;把校本培訓融入校本教研,以校本教研促進教師專業成長。

4.積極組織參加各類教學比賽,以賽促教。組織好各級教學比賽項目備賽和參賽工作。做好專項培訓、專家指導、作品制作、模擬點評等一系列組織工作,力爭在省市各項賽事中取得優異成績,沖擊國賽。

(六)招生就業升學

1.提升招生工作成效,提高生源質量。在總結2020年招生工作的基礎上,制定科學的招生計劃,進一步分析近年來我校生源分布情況,掌握省內各市初中畢業生生源整體情況,篩選生源重點地區和生源學校,完善招生網絡,穩固有效生源,找準招生突破口,全面提高生源質量;建立系部招生工作小組,拓寬招生宣傳方式,加大招生宣傳力度,不斷提升學校的社會信譽和美譽;強化招生人員的專業培訓,打造一支業務精通、團結協作的招生隊伍。

2.做好專業引領,提升就業品質。利用好教育教學的主陣地,開好就業指導課,加強求職技巧的培養。組織學生參與人才市場招聘,認清就業形勢,了解市場需求。做好疫情防控、就業安全教育工作和風險防范工作,制定相關預案。加強畢業生自主創業的指導,開展校級創業大賽,鼓勵和支持畢業生自主擇業,拓展畢業生自主創業渠道。定期走訪實習單位,緊緊把握就業市場,不斷開辟新的實習就業基地。做好畢業生生源信息、就業信息的采集、校對、統計、分析等工作,加強就業工作信息化建設。

3.做好升學服務,拓展學生發展渠道。做好專轉本考試、自學考試及中外辦學項目的統籌部署、信息服務和專業輔導等工作,滿足家長及學生日益提高的升學需求,幫助學生選擇更為合適的升學渠道,保證較高的升學率。努力消除疫情影響,做好國際合作項目的管理與服務工作,保證項目順利開展。

(七)社會服務與支援

1.拓展培訓項目,打造培訓品牌。根據上級的政策要求與學校的實際情況,充分利用學校教學資源和品牌效應,拓展社會培訓項目和內容。適時開展相關專業的職業技能鑒定工作,開展全國公共英語等級考試與普通話測試的報名指導工作,積極申請全國公共英語考試考點設置,申報保育員、育嬰員培訓與鑒定項目,面向城鄉新增勞動力、退役軍人開展教育培訓,結合專業特色,加快職業體驗中心建設,全面提升服務社會能力。

2.發揮專業優勢,服務區域發展。主動適應地區職業教育、行業、經濟建設和社會發展的需要,發揮專業教師技術特長,承擔相關行業企業的技術研發、技術改造和產品生產,開展產學研合作,推動產業優化升級,為區域經濟發展貢獻力量。主持相關專業學業水平考試工作,參與省市學考題庫的建設工作。依托云財務共享服務中心、真賬實訓基地和華為南財高云計算產教融合平臺等服務小微企業發展。

3.做好對口援助,助力精準扶貧。全面落實與新疆絲路職業學院對口支援工作,助力新疆職業教育發展;積極服務社會重大活動,參與全國性、全球性會議與活動的志愿者服務,樹立服務品牌。繼續發揮專業特長,積極開展“明德講堂”系列志愿者活動項目,包括“財商訓練營”“早教服務站”等,參與職業教育精準扶貧、精準脫貧。堅持開展愛心捐贈活動,將學校退教協連續十余年資助南京溧水區和鳳初級中學與云鶴初級中學貧困生活動延續下去,實現“資助”、“勵志”、“成才”的多重目標。

南京財經高等職業技術學校

2021年1月

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